Zeitraum:

Ort:

Beteiligte:

Kommunikation/

Öffentlichkeits-arbeit:

Ressourcen/

Kooperation:

Ergebnisse/

Erfolge/

Anerkennung:

Hauptziele:

Beschreibung:

jeden Montag, 11.15 – 12.00 Uhr und nach Absprache

Klassenräume der Grundschule im Hainhoop

ausgewählte Schülerinnen und Schüler, die Förderbedarf im Bereich lesen haben, Lesementoren (z.Zt. ein Ehepaar in Rente), Bürger des Ortes

Elternabende, Gremien, Gespräche mit Eltern durch Klassenlehrkraft

Verein „Lesementoring e.V.“, Lesementoren und Bürger des Ortes

Verbesserung der Leseleistungen, Freude und Motivation der ausgewählten Schülerinnen und Schüler

Durch die individuell auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler ausgerichtete zusätzliche Einzel-Leseförderung sollen die Leseleistungen verbessert und die Motivation zum Lesen gesteigert werden. Dabei unterstützt das positive Lernklima und der Austausch mit den Lesementoren den Lernprozess.

Die Lesementoren und Förderpersonen fördern die ausgewählten Schülerinnen und Schüler in einem Nebenraum in der Schule. Dabei dürfen sich die Kinder oft selbstständig Lesestoff aussuchen oder die Lesementoren bringen etwas mit. Durch den Austausch untereinander werden auch generationenübergreifende Themen angesprochen, die von früher mit heute verglichen werden.